GRE真题：2013年1月11日北美GRE考试回忆
第一次考G，之前看了两遍26篇JJ，结果一个都没遇到。。不过好在题的类型都差不多，只要读懂文章大概意思就行
回归正题
Issue:
Society should identify children who have special talents at an early age and provide training to develop their talents blablabla...
Argument:
UltraClean hand soap 那个
VQVQV
V1: 填空真心不太记得了。。因为没用太多时间想，记得的一个是纠结选deliberation 还是calculation, 后来觉得要有点奸诈的意思就选了calculation..也不知道对不对
阅读记得有个长文章讲深海底有一种生物是如何和一种吸收硫(还是硫化氢还是什么的)的细菌共生的。这个细菌寄居在这个生物的体内一个部位，硫进入生物体内让这个细菌吸收，然后这个细菌排出二氧化碳之类的给这个生物。然后生物学家就很惊奇，觉得硫进入大部分生物体内都会通过两个渠道把这生物弄死，怎么这个海底生物吸收硫不会死 (第二段大概介绍这两个渠道)。最后第三段讲具体为什么，说是这生物体内有个什么物质。。。这篇文章主要是长而且名词多比较烦，但读懂结构和大意就好做
其它短阅读都不难
Q1：没难题
V2：这个section 比V1简单好多。。让我心跳加速以为V1做得爆烂无比。。不过还是得静下心认真做。。填空简单都不记得了。。都是很简单的词，什么paucity, dearth..
阅读也不太记得了。。不好意思啊 !!!T T。。一篇长阅读讲的是education 对 African-American 的社会地位提高和进步到底有没有影响。先讲一帮Historians说没有影响，举了一堆例子(有题)，然后讲其实是有影响的，又举了一些例子 (也有题)
Q2：也没难题，有一个说 (x^2+x)/(x^3+6x^2+8x) (具体数字有误，但分母是这个一元三次)和 (x+1)/x(x+2) (也有误。。确实不太记得了。。。TT)比大小。。公分母相减最后是一样大
V3：我严重怀疑第二个section是加试，错都在 v1 v3里了。。填空也不难，有venal, flamboyance, ostentation, dubious, intuitive, acquired, contest, awash in, ...
阅读有两三道我觉得有两个答案都可以的纠结了好久不知道怎么选，最后随便挑了一个选。。最后题目都忘了。。。T T。。有个长阅读讲一个音乐家的音乐特点，很褒义， 有个多选选都有哪些特点。。有个选项不确定不过最后我还是3个都选了。。
貌似我记得的都是长文章。。。T T。。我觉得大家考试的时候就静下心来做。。
还有一点就是我强烈推荐做verbal的时候大家选 hide time。。之前模考的时候我发现那个time很distract我让我不能专心阅读，所以果断hide time。。结果还多出5分钟。。这次考试我每个section都有多出8分钟左右时间来检查，不过有些是在不会的就管不了了。。。可能大家还接受不了 Hide time，不过习惯一下真的很有用! 再说下我的备考过程吧。。winter break 一个月全用来准备了，单词我用的是 shanbay 背的三千和红包，没用很多时间背单词因为考sat的时候大多都背过。。我觉得单词很重要!每天都不能放弃单词。我每天都用两小时背单词然后再做题。做题填空我做了陈的，加99道，加那个琦叔的。。阅读做了36套和大白本。。数学就看了og和机经。。作文我看了网上的提纲觉得有些看不懂我就拼拼凑凑写了自己的提纲。
对于阅读我觉得有几个窍门：
1)一次性把文章读懂，不要做题看不懂再回来看文章，这样很耗时间而且很误导;
2)绝对不选有新内容和有和文章主题名称相似但是不是的项;
3)实在不知道选哪个的时候回原文定位找与选项有同义词的。。