gre阅读理解中，我们不可能做到每个单词都认识，对于那些不认识的单词如果对做题没有太大的影响，我们可以忽略不计。但是，如果gre阅读理解中出现很多我们不认识的词汇，肯定会影响我们对文章的理解，进而影响到做题答案的正确率。所以今天留学群小编就带大家看看在面对gre阅读理解中的生词时，我们该怎样去正确猜测生词的意思，下面就是关于生词猜测的一些技巧。
gre阅读理解篇章由多个论点组成，论点由作为论据的句子构成，句子本身的典型构成是前后句由表示论证关系的词汇连接，而体现论证意义的词汇最重要。因此，要真懂得文章，就必须把所有那些表现论证的字、词、句抓出。
首先，在阅读教学的研究当中，语言学家们发现，一篇文章中不认识的gre阅读词汇占全文词汇总量的比例只要控制在8%以内，是绝对不会影响到我们对全文任何观点的理解的。基于这一点，我们大家大可不必因为遇到了几个我们完全没见过的奇形怪状的词汇而感到纠结。因为它们不足以对我们理解文章产生影响。
但同时，我们在读文章的过程中也常常会碰到这样的一种gre阅读词汇，那就是专有名词，尤其是涉及全文主题的专有名词，难道我们就必须一一认识它?答案显然是否定的。什么叫做认识专有名词?从英到汉的翻译叫做认识?还是知道专有名词的特征叫做认识?我们在阅读理解中有没有遇到过这样的问题提法：What is sedge root?
我想没有，因为这种问法是在问专有名词的翻译。我们遇到的更多是这样的一些问法：According to the passage, which of the following statements about sedge root is true? What can be inferred from the passage about sedge root? 这些问题的提法却是在问专有名词的文中阐述特征。我们再从文章本身对这个问题做出进一步的分析。
假设原文有这样一句话：Sedge root, a woody fiber that can be easily separated into strands, is essential to basketry production. 请问sedge root的中文翻译“莎草的根” 能够帮助我们解决阅读理解题目吗?我想很难!真正能够帮助我们解决阅读理解题目的应该是这样的文字a woody fiber (木制纤维)和定语从句中的文字部分can be easily separated into strands (能够轻易地被分割成线)。通过以上的分析，想必大家已经非常清楚地认识到，过去我们拼命去死记硬背专有名词的中文释义是多么愚蠢的行为。因为真正的认识应该是对特征的认识，所以一个专有名词和他的中文释义对我们来说是没有任何意义的，毕竟我们对它们都没有任何的概念。
最后很多人都说我们可以从上下文中猜出词汇的释义，难道真的是这样么?从上下文中猜出词汇的释义是不现实的。例如有这样一句话“Supernova is a massive star which undergoes gravitational collapse。” 我们是不可能从上下文中猜出supernova的释义“超新星”的。而我们真正能够做到的只是从上下文中猜出词汇的特征：supernova是巨大的恒星(massive star)，它在进行引力收缩(undergoes gravitational collapse)。
关于gre阅读理解中的生词，有些不影响文章理解可以跳过，但有些却很重要，但当你通读完全文，你会发现你可能已经知道生词的大概意思。所以当在稳重真的遇到一个不认识的词汇时，千万不要一根筋的停在那里想，不要因为这个词汇耽误了你整个文章的进程，你可以先跳过，等读完全文你再回头看看，或许已经知道了生词的意思。
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